PREGUNTAS PARA EXAMEN FINAL DE INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 2012
Para responder las
consignas de esta Guía les proponemos releer sus materiales bibliográficos,
repasar las notas tomadas en clases y los trabajos prácticos realizados para
precisar conceptos, luego disponerse a redactar las respuestas.
La elaboración de
las respuestas en algunas consignas puede llevarle más de una página, otras
solo media página, según la complejidad de la pregunta y/o la capacidad de
fundamentación adquirida. En cada consigna se sugiere la bibliografía de
referencia para responder, ténganlo en cuenta.
Si se distribuyen
grupalmente las consignas, al socializar las respuestas hagan el ejercicio de
discutir y analizar la fundamentación de cada compañero, de este modo se puede
“apropiar” de los conocimientos allí presentes además de repasar la
bibliografía de referencia.
En el examen se
evaluarán cinco consignas elegidas por el equipo docente y podrán agregar una
sexta a su elección si no se sienten seguros con las respuestas elaboradas. Las
respuestas deben ser claras y precisas.
1. Relacione
los conceptos de MUNDO SIMBÓLICO y MUNDO INTERNO de Susan Langer y Sierra
Bravo.
2. ¿Cómo
observamos la REALIDAD? Diferencia entre OBJETOS EMPÍRICOS y OBJETOS TEÓRICOS
según Gérard Fourez y Hernán Miguel.
3. De
las siguientes características del CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: sistemático,
metódico, preciso, objetivo, crítico, provisorio; elija tres y defínalas, en
base a los autores Nagel y Pardo.
4. ¿Cuáles
son las FUENTES DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO? Consulte Sierra Bravo y Guibourg,
Ghigliani y Guarinoni.
5. Analice
la siguiente definición de CIENCIA y elabore un comentario.
“Las ciencias constituyen un
cuerpo organizado y sistemático de conocimientos que hace uso de leyes o
principios generales; es un conocimiento acerca del mundo, y es aquel tipo de
conocimiento acerca del cual puede alcanzarse acuerdo universal por parte de
los científicos que comparten un lenguaje y unos criterios comunes para la
justificación de presuntos conocimientos y creencias”. WARTOFSKY, Marx Introducción
a las filosofías de las ciencias generales
Madrid. Ed. Alianza, 1986. Pág. 43.
6. Desde
qué época histórica podemos hablar de CIENCIAS. Consulte la ficha de cátedra de
Oviedo.
7. ¿Qué
es el PARADIGMA MODERNO según Pardo?
8. ¿Cómo
adecuamos el LENGUAJE para utilizarlo en el campo científico? Según Pissinis.
9. De
los rasgos que definen al DISCURSO CIENTÍFICO según Lemes, elija dos y
descríbalos.
10. Diferencie
RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS de los NO DEDUCTIVOS; establezca en qué momentos del
proceso de investigación científica se utilizan los razonamientos deductivos.
Tome en cuenta el texto de Gómez.
11. ¿Qué
es una TEORÍA CIENTÍFICA? Señale cómo se analicen las teorías científicas.
Según Hernán Miguel y Sautú.
12. ¿Para
qué sirve la LOGICA en la producción científica? Consultar Gómez.
13. ¿En
qué etapa o momento de una investigación científica se construye la EVIDENCIA
EMPÍRICA? Tome en cuenta los textos de Sautú y Vieytes.
14. ¿Por
qué es ACUMULATIVA la producción científica según Sautú?
15. ¿Qué
es una COMUNIDAD CIENTÍFICA? Desarrolle en qué consisten las estrategias
innovadoras y conservadoras según Schiavoni.
16. Describa
las etapas necesarias para el desarrollo de una INVESTIGACIÓN SOCIAL según Rut
Vieytes.
17. ¿De
qué modo se plantean las CUESTIONES ÉTICAS durante el desarrollo de una
investigación científica? Tome en cuenta los textos de Arellano y Díaz y
Rivera.
18. ¿Qué
es un PROYECTO I+D? Según Capanna y Sotolongo Codina y Delgado Díaz.
19. Elija
uno de los MODELOS DE ARTICULACIÓN CIENCIA-SOCIEDAD planteados por Fourez y
descríbalo.
20. ¿Qué
es la DIVULGACIÓN CIENTÍFICA? Según Fourez y Capanna.