lunes, 2 de noviembre de 2009

Pautas para la elaboración del Glosario

Introducción al Conocimiento Científico
ART - Y - MAÑAS
La elaboración del Glosario
Lic. Gloria Fernandez

El aprendizaje se realiza a través de la lectura. Ésta es una competencia que debe ser desarrollada permanentemente. Ud. durante ese proceso necesitará registrar, archivar información con el fin de rescatarla rápidamente en distintas ocasiones. Una de las estrategias más adecuada para ello es la elaboración de fichas. Las fichas se pueden comprar o hacerlas con cualquier papel, siempre del mismo tamaño. Hay personas que fichan directamente en la computadora. Cualquiera sea la elección, lo válido es que estén reuniendo en algún sitio la información sobre autores, definiciones y otros temas de interés.
El Glosario es una especie de "diccionario personal", por así decirlo, en el cual se pueden combinar materiales de diferentes materias. El criterio de orden para el mismo son las palabras o términos y no la cita bibliográfica o los autores.
Hay distintos tipos de fichas. A continuación le proporcionamos ejemplos de aquellas que serán más útiles para su estudio en esta asignatura:
Fichas de citas - Fichas para las definiciones: Contienen citas textuales, entre comillas. Algunos autores sugieren que se registre en el marco superior de la ficha que se trata de una CITA para distinguirla de otro tipo de fichas. Deben tener la indicación del TEMA y las referencias bibliográficas. Esta es la manera en que posteriormente se pueda ordenar el fichero por temas y /o subtemas integrando citas para ser empleadas en las diversas partes de un trabajo y también en las futuras investigaciones. Muchas de las fichas de citas pueden tener definiciones. Las fichas definiciones también se ordenan alfabéticamente según el tema encabezado o título asignado. Conformarán el glosario o vocabulario técnico de cada estudiante.

TIPOS DE ENUNCIADOS cita Gregorio Klimovsky
"Enunciados de primer nivel o enunciados empíricos básicos
Se caracteriza por dos condiciones. La primera es que, además del vocabulario lógico, todos los términos que se emplean sean empíricos, sin importar que vengan del lenguaje ordinario, del lenguaje científico presupuesto o sean términos específicos de la teoría que se está analizando.
Enunciados de segundo nivel, generalizaciones empíricas
Se caracterizan, también por dos condiciones, el vocabulario de estos enunciados es lógico y empírico y por lo tanto el discurso atañe exclusivamente a la base empírica. No aparecen en ellos entidades inobservables, de carácter teórico... Hay muchas clases de generalizaciones.
Enunciados de tercer nivel o enunciados teóricos
Cumplen la condición de contener al menos un término teórico. Pueden ser singulares o generales... Conviene en discriminar entre puros y mixtos... Los enunciados teóricos puros son aquellos en los que, además de los términos lógicos, sólo aparecen términos teóricos...Los enunciados teóricos mixtos son aquellos en los que a la vez términos teóricos y términos empíricos".
Kimovsky, G. Las desventura del conocimiento científico. Bs As. AZ Editora. 1995. Págs: 67- 68

Fichas de autores: Contienen los datos más importantes de los autores de las bibliografías estudiadas, como así también aquellos mencionados, citados. Este tipo de fichas tiene como objeto conocer la época, la corriente de pensamiento, la producción, etc. de los estudiosos. Tal como en las fichas citas conviene anotar al margen la palabra AUTOR, para facilitar su búsqueda y/o manipulación.
Para algunos autores, las fichas de autores constituyen un Diccionario de Biografías, en nuestro caso éste tipo de material conforman también parte del glosario del estudiante.

Klimovsky Gregorio (BS AS. 1922) Autor

Realizó estudios de Matemática en la facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Se desempeñó como profesor de Filosofía de la Ciencia en la Facultad de Filosofía y Letras y de Epistemología de las Ciencias Sociales en la Facultad de Ciencias Sociales, instituciones pertenecientes a la Universidad de Buenos Aires. Al mismo tiempo ha sido profesor de Lógica matemática en el centro de Altos estudios en Ciencias exactas y ha enseñado Filosofía, Epistemología y Etica en el Instituto Universitario de Ciencias Biomédicas de la Fundación Favaloro.
Fue decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires e integró lo comisión nacional sobre la Desaparición de personas (CONADEP). Dictó cursos de Lógica y Metodología de las ciencias en distintas Universidades de Latinoamérica. En 1968 recibió el premio KONEX de platino, otorgado por la Fundación Konex, en Lógica y Filosofía de la Ciencia y en 1989 le fue concedido el Premio de la Internacional Psicoanalítica.
Autor de innumerables artículos y de capítulos de obras colectivas, Las desventuras del conocimiento científico es el primer libro donde Klimovsky expone un conocimiento que le ha significado ser considerado como uno de los mayores epistemólogos latinoamericanos.

Ficha de lectura o síntesis: contienen todos los datos de la ficha bibliográfica y se agregan una síntesis del contenido del texto o de una parte del texto. Pueden incluir citas textuales entre comillas, comentarios observaciones sugeridos por la lectura, que se escriben entre corchetes para no confundirlos, en lecturas posteriores, con afirmaciones del autor.

DOWIDAR M.H. La economía política, una Ciencia Social Ed. Anagrama. Barcelona. 1977.Págs: 33-34
"...se entiende por "ciencia" el conjunto de conocimientos humanos, organizados sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, adquiridos mediante el descubrimiento de leyes objetivas de los fenómenos observables y su explicación, utilizando los métodos de investigación científica"..."para poder hablar de ciencias, es necesario:
-primero, que exista un cuerpo teórico, es decir un conjunto de ideas, teorías, que correspondan a las condiciones del conocimiento científico en relación a un objeto determinado;
-también es necesario que este conjunto de conocimientos teóricos facilite la posibilidad de disponer de un mínimo conjunto de verdades elementales,
-finalmente, es necesario que este último permita, a su vez, explicar los fenómenos a los que nos enfrentamos, y prever las tendencias generales de sus movimientos..."

Entonces podría decirse que para que una disciplina sea considerada científica, la misma debe contar con un conjunto de ideas o teorías formuladas según el método científico, el cual facilite disponer de un conjunto de verdades elementales que expliquen los fenómenos en cuestión y permitan prever las tendencias generales de sus movimientos. (Síntesis Propia)

Bibliografía:
Este material fue elaborado en base a la Clave de Ingreso de la carrera de Bibliotecología , autora Prof. Mirta J. Miranda. Fac. de Hum. Y Cs. Soc. UNaM.1996.